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Das „Projekt Afrika“ für Schulen und Kindergärten mit Claudia Barolin, Sozialpädagogin, Tanz- und Trommellehrerin
Das „Projekt Afrika“ für Schulen und Kindergärten ist ein sehr vielseitiges und ganzheitliches Programm, welches sich ideal als Ergänzung zum regulären Unterricht eignet. Fundiertes Wissen (C. B. reiste 4x für jeweils einige Monate nach Ghana/ W- Afrika), didaktisches Feingefühl auch mit „schwierigen“ oder „besonders lebendigen“ Kindern ( C. B. ist Sozialpädagogin mit 15-jähriger Gruppenerfahrung) und eine solide aber sehr lustvolle Einführung in die Welt des Trommelns ( C. B. unterrichtet seit 1996 sowohl Kinder als auch Erwachsene!) gewährleisten eine spannendes und auch sehr lehrreiches Projekt!
SCHWERPUNKTE DES PROJEKTS
TROMMELN Fördert die Konzentration, Koordination und Kreativität Hilft, Aggressionen abzubauen Stärkt das Gemeinschaftsgefühl Unterstreicht die Wichtigkeit jedes Einzelnen Öffnet neue Wege der Kommunikation Löst so manche emotionale Blockade Und… Macht riesigen Spaß!!!
TANZ Afrikanische Bewegungsmuster öffnen unser Herz, erzählen uns Geschichten aus dem Alltag und bieten Frauen wie auch Männern entsprechende Ausdrucksmöglichkeiten! Tanzen von Gefühlen und Austausch von eigenen Schritten ermöglichen „Gespräche“, wo oft Worte fehlen. Tanzen bringt Gesundheit, Lebensfreude und Fitness und stärkt damit enorm unser Selbstwertgefühl!
Thema „ Dritte Welt“ am Beispiel Afrika Die Kinder haben verschiedenste Gestaltungsmöglichkeiten und gewinnen zunehmend Respekt vor den großen Aufgaben der Menschen in der „ Dritten Welt“. Gleichzeitig können die erworbenen Fähigkeiten durchaus auch in unserem Leben Anwendung finden!!!
WASSER Zuwenig bzw. unreines Wasser bringt Not, Krankheit und Tod. Wir baden in 100 L Trinkwasser und spülen unsere Toiletten mit demselben… Eine praktische Übung mit Wasser aus dem afrikanischen Alltag beleuchtet dieses Problem und soll zum sparsameren und bewussten Umgang mit diesem wertvollen Gut anregen.
ESSEN In Afrika wird mit den Händen gegessen – gar nicht so einfach!!! Eine lustige Übung mit Knetmasse veranschaulicht die Schwierigkeiten, aber auch die genussvolle Seite beim Afrikanischen Essen. Wir fördern damit unser feinmotorisches Geschick und fühlen uns wie im afrikanischen Restaurant!
TRAGEN Afrikaner/innen sind körperlich sehr kräftig und geschickt! Viele Aufgaben des Alltags bauen darauf auf, und auch wir können Einiges davon lernen: Tragen verschiedener Lasten auf dem Kopf Wickeltechniken mit vielen verschiedenen Tüchern Babys tragen auf dem Rücken
ERWEITERUNG: PLAKAT „ZIEGE“ Zum Thema: Verwertung/ Verschwendung: Anhand eines Plakats ( Motiv Ziege) entdecken die Kinder in Kleingruppen, welche Teile des Tieres wie verwertet werden können. Mitgebrachte Gegenstände aus Afrika veranschaulichen, wie vollständig alle Teile der Ziege zu nutzvollen Dingen verarbeitet werden.
Themenüberblick
1- Trommeln 2- Tanz 3- Afrika (Wasser, Fingerfood, Tücher)
4- Afrika + Erweiterung „Plakat Ziege“
1 - 3 sind beliebig miteinander kombinierbar (1+2, 1+3, 2+3) Dauer: jeweils 1 UE (Unterrichtseinheit a 50 min)
4 = 1 UE
1+4, 2+4 = jeweils 2 UE
1+2+4 = 3 UE
Anmerkung: UE = "Unterrichtseinheit"
Voraussetzungen, Kosten
Raum
zusätzlich
Kosten
Subventionen
Förderung durch KULTUR KONTAKT AUSTRIA !!!
Kultur Kontakt Austria, Universitätsstrasse 5, 1010- Wien Tel: +43-1-5238765-40 Fax: +43-1-5238765-20 Mail: office@kulturkontakt.or.at Web: www. kulturkontakt.or.at
VORGANGSWEISE: Projekt nach genauer Absprache mit der Kursleiterin (Termine, Umfang, Anzahl der Kinder, Projekthintergrund, Kostenaufstellung) beim KKA im Voraus einreichen (tel., schriftlich oder per mail), dann Bescheid abwarten, mittels zugesandtem Wertschein dann bei Kursleiterin nach Abhaltung des Projektes begleichen.
Buchung, Organisation
BUCHUNGSMÖGLICHKEITEN Ab 2 Unterrichtseinheiten/ Termin ist die Buchung von Claudia Barolin möglich! Empfohlen wird das Programm für alle Altersstufen!
GRUPPENGRÖSSEN: 6-15 Kinder / UE ( z.B. jeweils eine halbe Klasse)
AUFTEILUNG: 3 - 5 Jahre: Mädchen und Buben gemeinsam 1. + 2. Schulstufe: Mädchen und Buben gemeinsam 3. + 4. Schulstufe: eventuell Mädchen und Buben getrennt (wenn zahlenmäßig und organisatorisch möglich und thematisch erwünscht!) AHS/ KMS/ HS: eine geschlechtsspezifische Aufteilung der Gruppen ermöglicht die Vertiefung in spezielle Frauen- bzw. Männer-Themen. Die Durchmischung Mädchen/Burschen wiederum fördert das Verständnis für- und die Kommunikation miteinander. Je nach Themen der Klasse kann hier gewählt werde, welche Aufteilung förderlich sein könnte.
KONTAKT:
Claudia Barolin Tel: 0650-786 47 69 Mail: akos.cb@gmx.net Web: www.tanz-trommeln.at
Mit besonderen Empfehlungen von:
Piaristen- Volksschule Maria Treu, Piaristengasse, 1080- Wien Volksschule der Stadt Wien, Zennerstrasse, 1140- Wien Kindertagesheim der Stadt Wien, Dornbacherstrasse, 1170- Wien Musikkindergarten Luna, Julius Tandler Platz, 1090- Wien Kinder in Wien- Kindergarten, Heinrich Collin Strasse, 1140- Wien Privatkindergarten Teddybär, Schadinagasse, 1170- Wien Kindertagesheim der Stadt Wien, Hägelingasse, 1140- Wien Volksschule- Flotowgasse, 1190- Wien
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